Il nostro interesse verso il tema dell’educazione in natura nasce in particolare dall’incontro reso possibile dalla partecipazione a diversi progetti europei, dal progetto BRIC al progetto Learning to Learn con la Scuola del bosco di Main, Germania, che abbiamo visitato e con cui abbiamo avuto diverse occasioni di confronto.
Lo scambio ha dato al gruppo di lavoro una reale e possibile declinazione al proposito di poter fare scuola senza scuola, cioè non necessariamente all’interno di un edificio, mostrando come lo spazio naturale potesse essere profondamente rivalutato e considerato come altamente educativo. Dal 2012, nella scuola dell’infanzia, si sperimenta e si amplia un approccio educativo che vede nello stretto legame con la natura e con “il fuori” una importante componente educativa.

Questo ci ha portato a vedere e guardare con occhi nuovi la golena, ambiente vicinissimo alla nostra scuola e abitata in modo costante e frequente almeno un giorno a settimana, per tutto l’anno, con tutti i gruppi e con qualsiasi condizione atmosferica. Andare in golena con cadenza settimanale richiede la messa in atto di una organizzazione puntuale che bambini e bambine condividono rispettando turnazioni e sequenze nel preparasi per l’uscita: indossare tuta e stivali, riempire la propria borraccia e metterla nello zainetto ricercando il nome.
Lo stare in golena crediamo sostenga anche autonomie differenti da quella individuale: autonomie motorie, cognitive, relazionali, emotive, che lo stare in un ambiente diverso dalla scuola favorisce.

Di recente lo stesso avvicinamento ad una sistematizzazione delle esperienze educative in natura è stato ampliato anche nel nido d’infanzia Carmen Zanti, in cui settimanalmente è stata proposta, alla sezione dei più grandi, una uscita in golena. Esperienza che le insegnanti intendono consolidare e portare avanti.

I servizi educativi del nido e la scuola dell’infanzia comunali di Brescello sono gestiti dall’Azienda Servizi Bassa Reggiana, un ente pubblico che si occupa di infanzia e servizi per gli otto comuni dell’Unione Bassa Reggiana: Boretto, Brescello, Gualtieri, Guastalla, Luzzara, Novellara, Reggiolo, Poviglio.
L’Associazione Progettinfanzia si occupa di promuovere la filosofia educativa dei nidi e delle scuole comunali dell’infanzia della Bassa Reggiana.

Nei nidi e nelle scuole dell’infanzia comunali della Bassa Reggiana, di cui fa parte anche Brescello, opera il Coordinamento Pedagogico, composto da sei pedagogiste professioniste. Nato nel 1988, il Coordinamento ha lo scopo di mettere a sistema pratiche, conoscenze ed esperienze in ambito educativo 0-6, rispettando e valorizzando le singolarità espresse dai singoli territori comunali.

Il Coordinamento Pedagogico promuove:

• Progettualità educativa
• Documentazione
• Partecipazione delle famiglie
• Piano di sviluppo professionale delle insegnanti
• Organizzazione dei nidi e delle scuole dell’infanzia
• Osservazione nelle sezioni